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翻译结果A：
这似乎是一个奇迹，幼儿轻松地学习任何他们出生的环境中的语言。语法生成的方法，由乔姆斯基首创，认为这是唯一可以解释的，如果某些深，这一能力的普遍特点是人类大脑的先天特点。从生物学上讲，这可继承的能力，学习任何语言的假说意味着，它必须以某种方式在我们的染色体的DNA编码。如果有一天被验证这一假说，然后语言学将成为生物学的一个分支。
翻译结果B：
看来年轻的孩子非常容易地学习任何的语言环境，在其中他们出生的奇迹。语法，开创的乔姆斯基，生成途径辩称这只是可以解释的如果某些深、 通用的功能，这种职权的本质特征与人类的大脑。这一假设可继承的能力，学习任何一种语言的生物来说，意味着，它必须以某种方式在我们的染色体的 DNA 编码。应这一假设有一天验证，然后语言学将成为生物学的一个分支。
翻译结果C：
它似乎奇迹幼儿容易地学会他们是出生所有环境的语言。 对语法的生产方法，作早期工作在由Chomsky，争辩说，这只是可解释的，如果这能力某些深刻，普遍特点是人脑的固有特征。 生物讲话，一可继承的有能力的这个假说学会所有语言意味着在我们的染色体脱氧核糖核酸必须莫名其妙地输入它。 如果这个假说一天被核实，然后语言学将成为生物分支。
翻译结果D：
看来年轻的孩子非常容易地学习任何的语言环境，在其中他们出生的奇迹。语法，开创的乔姆斯基，生成途径辩称这只是可以解释的如果某些深、 通用的功能，这种职权的本质特征与人类的大脑。这一假设可继承的能力，学习任何一种语言的生物来说，意味着，它必须以某种方式在我们的染色体的 DNA 编码。应这一假设有一天验证，然后语言学将成为生物学的一个分支。
翻译结果E：
它似乎是一个奇迹,年轻的儿童很容易学习语言的任何环境纳入他们出生的。 沉默的办法,语法,开创了乔姆斯基,辩称,这是只有得到解释如果某些深,这种职权的普遍特点是天生的人脑的特点。 从生物学角度来说,这种假设可继承的能力,学习任何语言意味着,它必须设法编码在DNA染色体。
It seems a miracle that young children easily learn the language of any environment into which they were born. The generative approach to grammar, pioneered by Chomsky , argues that this is only explicable if certain deep, universal features of this competence are innate characteristics of the human [translate]
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(1) 对 ， 分别取傅里叶变换得 ， ，则 ， 应满足： [translate]
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所以，珊瑚是动物！接下来，让我们见证一下“珊瑚产卵”的奇迹时刻吧！ [translate]
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支持者认为作为独生子女，团队合作可以有利于提高孩子们的团队意识，增进孩子们的友情和了解外面的事情 [translate]
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